22.08.2014 Без границ: способности, возможности и выбор профессии

Все родители желают своим детям счастливого будущего, хотя понимание этого счастья может быть разным. Семьи, воспитывающие особого ребенка, как правило, желают одного и того же — дать своему сыну или дочери максимально возможную самостоятельность в быту и личной жизни и профессию, которая станет материальной основой этой самостоятельности, позволит самореализоваться.

25.06.2014 Семинар «Актуальные тенденции психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения и ориентации молодежи с учетом образовательной структуры, профессионально-производственного потенциала и кадровых потребностей Московской области»

24 июня в ГБОУ СПО МО «Профессиональный техникум имени С.П. Королева» прошел научно-практический семинар по вопросу психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения и профессиональной ориентации студентов.

30.05.2014 Критерии эффективности в общей системе профориентационной работы со школьниками

Проблема критериев оценки эффективности профориентационной работы разрабатывается давно. Существующие критерии во многом несовершенны.

30.05.2014 Поддержка профессионального самоопределения и профессиональная ориентация

Интерес к проблемам профессиональной ориентации молодежи в общеобразовательном учреждении в разных странах мира приобретает новые очертания.

30.05.2014 Проблемы и перспективы развития отечественной профориентации на современном этапе

Предлагаем вашему вниманию статью ведущих специалистов в области профессиональной ориентации и психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения

30.05.2014 Тренинг родителей и общий стиль воспитания
Предлагаем вашему вниманию часть пособия "Ранняя диагностика и коррекция", авторами которого являются известные в Германии врачи, психологи, преподаватели.

30.05.2014 Поведенческая терапия детей и подростков

В пособии «Коррекция поведения детей и подростков» подробно изложены организационно-методические вопросы поведенческой психотерапии, в том числе юридические и этические нормы, принципы оплаты работы, особенности проведения терапии в медицинских и учебных учреждениях, а также консультационных центрах. Описаны основные методы, используемые при модификации поведения, и общие техники формирования интеллектуальных и социальных навыков и преодоления стрессов, необходимые при работе с любыми категориями проблем.

30.05.2014 Нарушения двигательных навыков, нарушения в области моторного развития и поведения

Представляем вашему вниманию часть пособия Г.В. Лаута, У.Б. Брака, Ф. Линдеркампа «Коррекция поведения детей и подростков». Пособие целиком посвящено методам коррекции отдельных нарушений и включает статьи по терапии различных видов отставания в развитии, эмоциональных расстройств, девиантного поведения и психосоматическмих симптомов.

30.05.2014 Ценностный опросник Шварца

Данная методика позволит обучающимся изучить особенности своей ценностно-мотивационной сферы, что необходимо для осознанного и взвешенного принятия решений о своем профессиональном будущем.

30.05.2014 Тестовый опросник диагностики стиля учебной деятельности учащихся

Вопрос принятия решения о собственном профессиональном будущем требует от оптанта многих личностных ресурсов, одним из которых является автономность, умение принимать решения и нести за них ответственность. Учащиеся с ОВЗ нуждаются в развитии автономности, интернальности наравне со своими здоровыми сверстниками. Актуальное состояние уровня интернальности подростков в деятельности можно определить по тому, насколько независимы обучающиеся в своей повседневной учебной деятельности.